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学习故事:《给爸爸妈妈一人一半》

日期: 2017-06-06
浏览次数: 47
发表于: 励贝教育
来自 励贝教育
发表于: 2017-06-06
浏览次数: 47

 

这里发生了什么:

五一假期前区域活动的材料就不太充分了,借着五一假期我们搜集了一些材料,由于假期刚回来,没来得及把材料投放到区域里面,昨天我们把搜集来的材料投放到了区域里面,区域里很多新的材料,孩子们特别喜欢。看到晨晨的表现可以知道都是晨晨喜欢的!在我介绍游戏材料和游戏玩法时,他为了争取到自己喜欢的游戏区域,坐得非常端正!为了奖励他的进步,我让他来到了他喜欢的区域,只见他轻轻的搬起小椅子,非常高兴地来到了那个区域。晨晨脸上露出了满足的笑容,他拿起了一块光滑染上蓝色的鹅卵石。在那上面尽情的画了起来,边画着边小声的嘟囔着,画的情景。很快就画完了,可能是由于喜欢他有拿起了一块彩色的鹅卵石。根据鹅卵石的形状用太空泥添了一条小鱼兴奋地跑过来送给我。看着积极投入的晨晨我给予了适当的表扬,他愉悦的心情溢于言表。接下来的时间晨晨又跑到表演区参加了中国功夫的排练,和小朋友们一起跳起舞来。

 

老师的话:

自从上次开完家长会后与晨晨妈妈交流了一番后,晨晨近阶段的进步有目共睹。不管是倾听习惯还是午睡习惯都好转了很多。连现在在区域游戏中,面对自己喜欢的游戏项目,他也能学会自我控制,用行动表现自己的意愿。

 

家庭分析:通过几次和家长进行长时间的沟通,来了解到幼儿的家庭环境以及家庭教育内容。我们了解到晨晨平时都是爷爷奶奶在照顾,爸妈教育较少。针对此情况,有目的的与幼儿父母进行交流沟通,鼓励家长在家中多和孩子交流沟通,共同培养幼儿良好的行为习惯。 

 

行为情况分析:晨晨近阶段能学会自我克制,同时对于自己的作品充满的喜悦感和成就感。这样一种表现得到了老师的肯定后,更增加了幼儿的自信心。

 

接下来怎么做:

当看到孩子的点滴进步时,一定积极地表扬孩子,让孩子在积极的环境中逐步成长。在平时的各项活动中都要多关注幼儿,鼓励晨晨在各方面都学会自控。  

与家长及时的沟通交流,表扬幼儿在园的各项情况。当幼儿在某地地方做的不够好的时候,可以充分发挥家庭教育。让幼儿在家多练习。同时教师要了解幼儿在家的情况,鼓励家长在家中多和幼儿沟通,多使用积极的表扬方法。


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